Kristine som har Downs syndrom skal begynne på skolen. Selv om mye er kjent, kribler det i magen. Mamma skal være med første dagen og etter hvert greier Kristine seg selv og mamma kan vente ute. Kristine får etter hvert hilse på sin fadder og får oppleve et trygt fellesskap. Boka beskriver også en inkluderende pedagogikk der samhandling og aktivitet er viktig. Boka er illustrert med gode fargefotografier og har et bilde på hver side. Teksten er enkel, men fungerer godt som fortelling. Utvalgte ord på hver side er uthevet og vist som tegnspråk. Eide, 2002.
