Denne boka fokuserer på hvilke utfordringer fellesskolen står ovenfor med hensyn til enhet og forskjellighet, fellesskap og mangfold. Den første delen tar for seg intensjoner om tilpasset opplæring i forhold til blant annet elevvurdering, fellesskolen og spesialundervisning. Del to tar for seg skoleutvikling for tilpasset opplæring, og inneholder artikler om innovasjon og kvalitetsutvikling, samt tilpasset opplæring i forhold til lærerrollen, skoleledelsen og skoleutvikling. Boka er beregnet på studenter i lærerutdanningen og annen pedagogisk utdanning.
